一年级好玩吗

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  次日办公室来了个有点可爱的小女孩，我一推开门，赶往熟悉的方向，忽然看到一头发如鸦羽般乌黑的小脑袋，扎着小辫子坐在我办公桌上写她的一年级暑假作业…小辫子怯生生地望着我，她看起来知道我过来的缘由了，却依然无动于衷，直视她良久，终于好吧我认输了。我怀着复杂的心情把边上闲置的办公桌擦了擦，白布一抹过去，暗黑的灰尘纷纷抓住这来自不易甚至是久违了的洁净之物，桌子倒是干净了，白布哼唧唧地照了照镜子——晕过去了。我把东西都安全的放下来的时候，小辫子那毫无威慑力的父亲正在给她安排学习任务，事毕没几分钟小辫子又开始不安分了，瞬间办公室成了学校操场。活像一只看起来不太轻巧的乒乓球咚咚哐哐地跳来跳去。走廊并不大，不一会乒乓球撞见了挡板又弹了回来，正好是指向我的方向。望着乒乓我尽量显得温柔一些于是便轻声叫唤：”小朋友。“，重复两次，只见她没有任何反应。我的声音一下子提高了30个分贝（可能高于60分贝），话音刚落我猛地一抬头环顾四周生怕让所有人都给听见了，索性大家都做着自己手头上的事情，根本没注意到跟工作无关的声音。这回她不再怯生生反而是面露一丝难色，这时我有那么十分之一秒的延迟才挂上了笑容，这个延迟是因为我想起隔壁桌同龄女孩的告诫：“对小孩子笑一笑。”笑一笑，是啊，笑是上帝赋予给人类的无价之物。

卡耐基的《人性的弱点》中：”你希望人们乐于同你相处，那你自己就得要先乐于和对方相处，行胜于言，无需开口，你的笑容就替你说出了：你让我开心，很高兴见到你。”而芭拉拉的《身体语言密码》则进而将微笑细分为5种，来推断笑的真伪，没人喜欢虚伪，假笑是无法骗过任何人的。

我直视着她的乌溜溜的双眸，满心欢喜的跟孩子搭话，

”你是一年级的嘛？“

”是的。“

”你是一年级，我是二年级的，你在写数学作业吗？“

这孩子神情变的真快，这会儿惊讶了起来。她喃喃自语生怕我在骗她：”你是二年级的？”她的眼睛突然放着光，就像一个东张西望的小顽童，左顾右盼地猛然发现一道开着一条缝的门。话匣子就这么打开了。

“我爸爸给我布置了写不完的作业，这么久我只写了两道题。”她手指向办公桌，我迎面站起来，白色的办公桌面上花花绿绿的四五本练习册，我随声应和着。

“我是XX小学的，你是哪个小学的？”她开始自报家门了。

后来我听说我是坐火车到南京上学后，便分享她的经历：“我去学校只要走十分钟的路就行了。”

……

她好像不知道大二可以用二年级来称呼(°ー°〃)，尽管听起来奇奇怪怪的(～￣▽￣)～